INFO PENTING
Home / Artikel / Penerapan Metode SQ3R dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP

Penerapan Metode SQ3R dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP

Penerapan Metode SQ3R dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP

Oleh :
Harli Trisdiono, SE. M.M
Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta
email : [email protected]

DSC_9302-3

Abstrak

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai sarana dalam meningkatkan pemahaman terhadap fenomena sosial dan menyikapinya perlu dilakukan dengan baik agar siswa mempunyai bekal yang cukup dalam menghadapi tantangan sosial masa kini dan masa yang akan datang. Pembelajaran IPS juga berfungsi dalam meningkatkan kesadaran warga negara bertumbuh dalam peran serta kehidupan berbangsa dan bernegara. Peningkatan kompetensi siswa dalam bidang sosial perlu dilakukan dengan menggunakan berbagai macam strategi dan model pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Pembelajaran kooperatif tipe SQ3R mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam berbagai ranah tujuan pembelajaran.

Kata Kunci : ilmu pengetahuan sosial, SQ3R, berbangsa dan bernegara

Klik tautan ini untuk mendownload artikel lengkapnya.

SQ3R_cr

Gambar ilustrasi dari: https://sites.google.com/site/grandespe291spr13/evidence-based-practices/sq3r—carlie

 

Jika Anda menyukai artikel di website ini, silahkan input Email Anda pada Form yang disediakan, lalu Klik Untuk Berlangganan. Dengan begitu, Anda akan berlangganan setiap update artikel terbaru dari lpmpjogja.org gratis via FeedBurner ke Email Anda.Dan jangan Lupa Klik Link Konfirmasi di email Anda.

Silahkan ketik email Anda:

Free WordPress Themes - Download High-quality Templates